The course “Early teaching of a second language” aims to approach students to the different theories of SLA and second language learning. Also, we will study not only the different ESL approaches and methodologies but also the specific students’ needs at this age. In brief, this subject aims to give future ESL teachers different tools to improve their teaching skills in Nursery Education.
La asignatura English pertenece al campo de conocimiento de la enseñanza de lenguas extranjeras. Además de relacionarse con la asignatura de English III, se relaciona con Early Teaching of a Second Language dentro del Curso de Adaptación al Grado.
Esta asignatura, junto con English III, proporcionará al alumno una mayor visión del mundo angloparlante, que redundará en su conocimiento de esta cultura y en su mayor capacitación para acceder a un puesto de trabajo donde la competencia lingüística en inglés sea un requerimiento.
La asignatura English II pertenece al campo de conocimiento de la enseñanza de lenguas extranjeras. Además de relacionarse con las asignaturas de English I y III, se relaciona con Early Teaching of a Second Language dentro del Curso de Adaptación al Grado.
Esta asignatura proporcionará al alumno una mayor visión del mundo angloparlante, que redundará en su conocimiento de esta cultura y en su mayor capacitación para acceder a un puesto de trabajo donde la competencia lingüística en inglés sea un requerimiento.
La asignatura English III pertenece al campo de conocimiento de la enseñanza de lenguas extranjeras. Además de relacionarse con las asignaturas English I y English II, se relaciona con Early Teaching of a Second Language dentro del Curso de Adaptación al Grado.
Esta asignatura, junto con English I y English II, proporcionará al alumno una mayor visión del mundo angloparlante, que redundará en su conocimiento de esta cultura y en su mayor capacitación para acceder a un puesto de trabajo donde la competencia lingüística en inglés sea un requerimiento.
This course aims to approach students to the concept of International Education through the study of different programs around the world and the understanding of their benefits and challenges.
La asignatura “Reading and Writing in English” persigue dotar al alumno de las competencias y habilidades para ser capaz de leer correctamente cualquier texto en inglés y hablar con sentido de su significado. En el mismo sentido, la asignatura pretende dotar al alumno de la práctica suficiente para comunicarse en inglés por escrito siguiendo los parámetros establecidos por la propia lengua inglesa.